百年大計，教育為本。教育能夠提高人民綜合素質、促進人的全面發(fā)展，是社會進步的基石保障，對民族復興大業(yè)具有決定性意義。
習近平總書記指出，建設教育強國，基點在基礎教育。因此，辦好每一所“家門口”的學校，不僅是提升城市競爭力的現實需要，更是滿足人民群眾教育需求的關鍵之處。 為了實現這一目標，從2022年開始，我市統(tǒng)籌推進教育提升三年行動重點項目122個，累計投入財政性經費19.38億元，實施續(xù)建、新建、改擴建項目919個，新建學校39所，新增基礎教育學位36477個，超大班額已徹底消除。目前，普通高中大班額比例從2022年0.21%下降為零，義務教育階段學校大班額逐年減少，新生年級不出現大班額。 如今，我市被確定為廣西基礎教育教學成果獎重點推廣項目應用實驗區(qū)，萬秀區(qū)被確定為全國教育教學改革試驗區(qū)，6個縣（市、區(qū)）獲確認為自治區(qū)級學前教育集團化辦園改革試驗區(qū)；全市高考成績取得突破性發(fā)展，高中學生學業(yè)水平大幅提高，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作卓有成效，學科教學競爭力顯著提升。可以說，梧州教育事業(yè)呈現出蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢，全市教育整體水平正朝著全區(qū)第一方陣闊步邁進。 雖然我市教育提質工作取得顯著成效，但在家門口享受優(yōu)質教育是每個家庭的樸素愿望。我們必須堅定不移推進教育公平，進一步優(yōu)化教育資源配置，形成政府主導、覆蓋城鄉(xiāng)、可持續(xù)的基本公共教育服務體系，努力讓每個孩子都能享有公平且有質量的教育。 從這一角度來說，梧州教育內在基因有傳承、過往實踐有基礎、面臨形勢有要求、所處時代有呼喚，必須聚焦群眾對多樣化優(yōu)質教育的期盼和需求，繼續(xù)深化教育領域綜合改革，積極破除辦好人民滿意教育過程中遇到的體制機制弊端，破解教育發(fā)展過程中的問題難題、堵點痛點，努力提高辦學質量，不斷滿足群眾對享有高質量教育服務的需要。 一方面，我們要深化改革創(chuàng)新，扎實推進學前教育、義務教育和高中教育集團化辦學改革，深入實施義務教育學區(qū)制管理改革，持續(xù)加強對外交流合作，著力構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于高質量發(fā)展的教育體制機制。 另一方面，我們也要建立健全教育工作優(yōu)先保障機制，鼓勵社會力量支持教育，齊心協力筑牢校園安全屏障，努力形成全市上下、社會各界支持教育的良好氛圍，不斷開創(chuàng)梧州教育事業(yè)高質量發(fā)展新局面。 偉大奮斗創(chuàng)造百年偉業(yè)，教育強國直指民族復興。加快推進教育現代化，辦好人民滿意的教育，辦好每一所“家門口”的學校，使每一個學子都享有人生出彩的機會，這既是全市各級各相關部門的光榮使命，更是廣大干部的如山之責。做到這一點，我們定能讓梧州的教育更有特色，讓梧州的人才越聚越多，讓梧州的發(fā)展更有底氣，讓梧州的未來更加美好！
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