“先進的設施讓學習更有趣” 受訪對象：梧州市民智小學校長 陳火強 9月15日上午10點半，陳火強打開學校圖書室大門，不一會兒，學生三三兩兩結伴走進圖書室，他們在書架上找到自己喜歡的書籍，開始津津有味地閱讀。 看到這一幕，在民智小學工作了17年的陳火強感慨良多：“如今，村里最漂亮、最結實的房子就是我們小學的教學樓，學校里先進的教學設施，讓學生覺得學習更有趣了?！?/p> 2000年9月，剛從蒼梧師范學校畢業的陳火強來到梧州市民智小學工作，成為一名鄉村教師。對于第一次走進民智小學的情景，陳火強記憶猶新：破爛的校門、塵土飛揚的操場，唯一一座剛建好的教學樓里擺放著破爛的桌椅。 民智小學慢慢開始有了變化是在2005年。那一年，學校的破舊課桌椅得到全面更換，并且由兩人一張的長桌換成了單人單桌。盡管如此，與城市學校相比，民智小學的教學條件仍然存在較大差距。 陳火強還記得，當時他給學生上音樂課，由于要在黑板上畫五線譜，他硬是用了半節課時間才畫好五線譜。結果那節音樂課只上了二十分鐘，“不僅沒把課上好，而且還讓學生感到無比失望”。 2013年開始，萬秀區出臺義務教育均衡發展實施方案，大力開展中小學校標準化建設，梧州市民智小學也實現了美麗的蛻變：除了外部校舍獲得修繕之外，學校增加了各類功能室，更換并增添了教學設備。 2016年春季學期開學，陳火強發現民智小學有了質的改變：操場硬化了，籃球場鋪好了，學生活動場地變寬闊了；全部教室安裝了電子白板，老師教學、備課更加方便，上課效率也更高了，更重要的是學生的學習興趣提高了；綜合教學樓拔地而起，樓內音樂室、美術室等功能教室一應俱全；實驗課、綜合實踐活動課、音樂、美術等課程的開設，增強了學生動手能力，提高了學生的綜合素質。 校園變美了、設施變好了、課程更豐富了、學習更有趣了……陳火強說，農村義務教育學校標準化的建設，不僅改善了農村小學辦學條件，而且通過運用多媒體教學設備設施，實現了全市教育資源的無縫對接和共享，提高了農村學校的現代化教育教學水平。 | 
